Preocupa contenido de libros escolares en escuelas internacionales en El Líbano
Los padres libaneses están angustiados después de que sus hijos sean "alimentados" con la retórica israelí en sus libros de texto. Al Mayadeen Español investiga el asunto en profundidad.
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Seria preocupación por las lecciones de normalización en las escuelas libanesas.
Una madre de un estudiante libanés denunció lo que descubrió en el libro de texto de "Geografía de la Historia" de su hijo de 16 años. El libro de texto, publicado por la editorial Nathan y utilizado por las escuelas internacionales francesas en El Líbano, presenta una versión de la historia que se ajusta exclusivamente al relato israelí. A pesar de que la ley libanesa sanciona la difusión de este tipo de publicaciones en los planes de estudio, se siguen utilizando libros que contienen este tipo de narrativas.
Cómo justificar "inocentemente" una limpieza étnica
El libro de texto escolar mencionado anteriormente incluye un capítulo entero bajo el título "La creación del Estado de `Israel´" y es utilizado por muchas escuelas secundarias que funcionan en El Líbano y que utilizan el sistema de bachillerato francés. El principal problema radica en la ausencia total y chocante de cualquier mención a la existencia de un pueblo palestino en esta tierra, o al proceso de limpieza étnica que se llevó a cabo gradualmente hasta culminar en la guerra de 1948, es decir, la an-Nakba.
El sionismo se describe en el libro de texto como un mero "movimiento político" destinado a crear un "hogar nacional para los judíos en Palestina", sin que se mencione cómo pretendía hacerlo o cómo procedió realmente (el movimiento) a colonizar la tierra y expulsar a los nativos. No se contraponen los argumentos de la "Declaración de Independencia de `Israel´" sobre el "derecho del pueblo judío" a declarar un estado soberano en la tierra de otro pueblo existente, ni se señalan las innumerables contradicciones dentro de la propia "declaración".
Informes de los institutos libaneses
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Los libros de texto en francés en El Líbano muestran la bandera israelí.
Un supervisor de escuela secundaria que habló bajo la condición de anonimato reveló a Al Mayadeen que el mencionado capítulo se ha enseñado en la escuela sin filtro y sin consideración alguna a las leyes libanesas o a la ideología de los estudiantes que rechazan dicha narrativa. Algunos alumnos corren el riesgo de perder las notas al negarse a responder a cualquier pregunta relacionada con "Israel" durante los exámenes.
El director de otra escuela afirmó que, dado que la institución se encuentra en suelo libanés, debe atenerse a la legislación libanesa. Sin embargo, el director no dio una respuesta clara sobre si en su escuela se enseña o no el capítulo mencionado.
Por su parte, María, una estudiante de 16 años, dijo a Al Mayadeen que estaba obligada a cumplir con los requisitos del plan de estudios, que incluyen el estudio del mencionado libro y el examen sobre su contenido para obtener su Bachillerato Francés (BF).
"Mi pueblo fue ocupado por "Israel" y mi familia aún llora a nuestros familiares mártires que murieron por los ataques aéreos israelíes en la guerra de 2006; ningún libro de texto puede cambiar o alterar mis recuerdos. Esta narración debería estar prohibida en nuestros libros de texto", declaró con vehemencia.
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Destrucción masiva tras la guerra israelí contra Líbano en 2006.
Uno de los padres temía que estos pensamientos influyeran en los alumnos de los centros educativos si los profesores y los comités de padres no abordaban rápidamente la cuestión.
Jad, un estudiante de 16 años, dijo: "Leí el capítulo mencionado. Fui a casa y lo comenté con mi padre, cuya narración contradecía lo que me habían enseñado. Estaba confundido. Me explicó la Nakba y la Naksa, detallando las atrocidades que `Israel´ cometió tanto contra Palestina como contra Líbano. Nada de eso se mencionaba en el libro".
Un déjà-vu
Estas experiencias no son nuevas para las familias libanesas, que constantemente sienten la necesidad de recordar la opresión y los sufrimientos que les infligió la ocupación israelí.
Muchos padres describen lo que está ocurriendo como un artificio reductor y sospechoso.
"Estamos notando que las mentes de nuestros hijos están siendo infiltradas de muchas maneras. Como ciudadano libanés cuyo país sigue bajo la ocupación israelí, me opongo absolutamente y rechazo la inclusión de información tan engañosa e hiriente en los libros de texto de mis hijos", dijo un padre.
"Mi profesor explicó el mencionado capítulo desde una perspectiva diferente. La mayoría de los alumnos de mi clase no conocen la historia de las guerras con `Israel´ y lo que realmente ocurrió. En mi opinión, esa información histórica crítica debería formar parte de nuestro plan de estudios. No podemos resistir a nuestros enemigos sin conocer las razones de nuestro odio", dijo un estudiante de una escuela francófona a Al Mayadeen.
El papel de los profesores, así como el de los padres, parece ser fundamental en este sentido".
Añadir el insulto a la herida
En 2017, un libro de texto tenía "Israel" y no Palestina en el mapa. Al instante, el Ministerio de Educación emitió un decreto que impedía el uso de libros de texto que incluyeran "Israel" en lugar de la Palestina ocupada.
El Samah Idriss, miembro fundador de la Campaña de Boicot a los Partidarios de "Israel" en el Líbano (CBSI), habló con Al Mayadeen sobre las peligrosas implicaciones de la narrativa israelí en los libros de texto escolares, subrayando que no refleja la posición oficial libanesa, que considera a "Israel" como un enemigo.
"El Líbano condena la ocupación israelí, que viola los principios universales y el derecho de los pueblos al autogobierno", dijo.
Idriss vilipendió el papel del lobby israelí en Francia, al que calificó de firme autoridad, afirmando que actualiza persistentemente los planes de estudio franceses para que se ajusten a las normas de la propaganda sionista.
"El lobby controla el contenido de los libros de texto y dónde se distribuyen. El hecho de que esos libros de texto se enseñen en las escuelas libanesas no es una mera o inocente coincidencia", añadió Idriss.
En entrevista exclusiva para Al Mayadeen, Idriss reveló que "el objetivo es lavar el cerebro de los niños, forzándolos a aceptar la narrativa israelí y a ser empáticos con el sionismo, preparando el camino para una futura generación que conceda sin intención de resistencia".
"Nuestros niños y jóvenes están siendo adoctrinados a través de los programas escolares y las actividades extracurriculares, como los videojuegos, los deportes, las películas y los libros", dijo Idriss.
Recientemente, una nueva edición del libro de texto de Gerografía de la Historia, publicado por la editorial Belin, contenía una sección con información falsa sobre la explosión de Beirut.
El libro de texto incluía una sección en la que se afirmaba falsamente que "Israel" ayudó a El Líbano tras la explosión.
Dos formas de actuar
Aunque varios profesores libaneses presentaron quejas personales contra la editorial, el Ministerio de Educación libanés no tomó ninguna medida oficial.
Al Mayadeen se puso en contacto con el Ministerio de Educación sin éxito.
Por su parte, la Dra. Rania al-Masri, profesora universitaria y miembro de la Campaña de Boicot a 'Israel' en Líbano, subrayó que "es una atrocidad presentar la narrativa israelí en nuestros libros de texto", y añadió que "'Israel' nunca ayudó a ningún país. Solo ha matado a nuestro pueblo".
Al-Masri detalló que hay dos cosas que el gobierno libanés debería hacer. "En primer lugar, debe aplicarse la Ley de Boicot libanesa, y en segundo lugar, y más importante, hay que afirmar nuestra enemistad con `Israel´ a todos los niveles".
"Los sucesivos gobiernos de El Líbano reafirman nuestra enemistad con 'Israel', ¡pero esa enemistad no se traduce en acciones en todas nuestras instituciones gubernamentales! No basta con liberar nuestra tierra si no se enseña adecuadamente a nuestros jóvenes cómo el proyecto sionista es una amenaza existencial para El Líbano".
