El Líbano asigna una clase para explicar el problema palestino a la luz de la normalización árabe
Una nueva ola de ondas de normalización con (Israel) está azotando el mundo árabe recientemente. Después de Bahrein, los Emiratos Árabes Unidos y Sudán, el presidente de Estados Unidos, Donald Trump, anunció, el jueves, a través de Twitter, que Marruecos e (Israel) habían acordado normalizar las relaciones.
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El Líbano asigna una clase para explicar el problema palestino.
A la luz de la prisa de varios regímenes árabes hacia la normalización con la ocupación israelí han surgido objeciones generalizadas y denunciantes a la normalización de los pueblos árabes, que no consideran que las decisiones de sus regímenes los representen, y al respecto varias marchas tuvieron lugar en Sudán y Bahrein. Intelectuales y académicos emiratíes y marroquíes condenaron la normalización con (Israel), en apoyo a los derechos del pueblo palestino y establecer su estado en su suelo nacional.
A partir de esa base, y en el contexto de la resistencia a la normalización, el ministro de Educación libanés, Tariq Majzoub, decidió, en un paso notable, invitar a todos los responsables de las escuelas secundarias y de las escuelas públicas y privadas a pedir a los maestros y profesores que asignen una clase, ya sea presencial u online, para explicar la cuestión palestina y la importancia de resistir la normalización.
Este paso se realizó en conmemoración del Día Internacional de Solidaridad con el Pueblo Palestino y con motivo del Día de los Maestros Árabes para Resistir la Normalización.
Se considera que este paso confirma una posición libanesa que rechaza la normalización y apoya a Palestina y su causa, al consolidar la causa palestina en la memoria colectiva y adherirse a ella en términos de pensamiento, método y acción. Sobre todo porque algunos de los regímenes árabes actuales buscan marginar la causa palestina, distorsionar la conciencia de los educados e instarlos a aceptar a (Israel) como socio en la coexistencia y las relaciones políticas, y a imponerlo como un hecho consumado.
La razón de tal paso libanés se debe al proyecto político que persiguen algunos gobiernos árabes, al saber que los metodos escolares están sujetos a la autoridad del gobierno, y los Ministerios de Educación los formulan según la línea política de cada Estado.
Mientras (Israel) cuenta con el apoyo y la cobertura de algunos regímenes acusadas de corrupción, tiranía y violación de los derechos humanos, también la ocupación israelí aprovechó la pandemia de Covid-19 y la preocupación del mundo por sus consecuencias, abrió la puerta de la amistad y la normalización con los estados del Golfo y siguó con sus prácticas de confiscaciones, demolición de viviendas y anexión de tierras tras el lanzamiento del "Acuerdo del siglo" que fue rechazado a nivel regional e internacional.
